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京都教育大学発達障害学科 | 論文
- 人工内耳装着学童への援助
- 不注意を伴う子どもへの認知トレーニング : 徐波睡眠時に持続性棘徐波を示すてんかん(CSWS)児を対象として
- 知的障害者に対する数概念の指導 : 十進位取り及び記数法の指導
- 人口内耳装用幼児の対人行動の発達
- 全国知的障害養護学校における「センター的機能」の実施状況と課題 : 「LD児等」に対する支援を中心に
- 実践報告 援助チームの相互コンサルテーションプロセスにおける保護者の役割
- 人工内耳適応peri-lingual-deaf小児への援助
- 全方位カメラを用いた発達障害児の無拘束動作測定
- 発達障害児の無拘束行動測定システムの開発
- 9 人工内耳 (障害児の理解のために)
- 思春期・青年期における重症児の発達と医療(重症児者の医療と地域ケア)
- 知的障害者に対する数概念の指導 : 十進位取り及び記数法の指導
- 近畿地方における知的障害児の肥満実態調査および肥満指導に関する一考察 : 第2報
- 近畿地方における知的障害児の肥満実態調査および肥満指導に関する一考察 : 第1報
- 臨床心理学の変遷とその 「気づき」 について : 心理学視点と宗教的視点から