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九州大学 大学院芸術工学研究院 | 論文
- 模型操作と連動するタンジブル太陽系教材の開発と評価(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
- LED照明の照射方向が花の見えの印象に及ぼす影響(マルチモーダル・感性情報処理の基礎と応用,一般)
- 模型操作と連動するタンジブル太陽系教材を用いた学習効果の検討 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 2P1-G9 実空間と仮想空間が連動するインタラクティブな教材の開発(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)
- 1B1-D3 実空間と仮想空間を結んだインタラクティブな学習のデザイン(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- ビジュアル情報処理研究合宿2007の開催報告(セッション5:アニメーション)
- 1G1-F1 多視点型インタラクティブ教材を用いた能動的学習による理解度の評価(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 2B2-G3 実空間と仮想空間が連動するインタラクティブな教材の有用性(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 簡易式没入型提示システムの効果的な利用に関する一検討
- VIP 2007の開催報告
- 移動可能な大型立体映像装置の実用設計と評価
- LED人工照明環境における花の見えの印象評価
- A-15-2 LED人工照明環境における男女別の花の嗜好性評価(A-15. ヒューマン情報処理,一般セッション)
- U字型スクリーンにおける奥行き距離知覚の検討
- 全天空人工照明装置の設計と活用
- U字型スクリーンにおける奥行き距離知覚の検討(人工現実感及び一般)
- 全天空人工照明装置の設計と活用(人工現実感及び一般)
- U字型スクリーンにおける奥行き距離知覚の検討 (ヒューマンインフォメーション)
- 全天空人工照明装置の設計と活用 (ヒューマンインフォメーション)
- 移動可能な大型立体映像装置の実用設計と評価 (特集 バーチャルリアリティの今)
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