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上智大学外国語学部 | 論文
- 上智大学第3期CALLシステムの構築・運用 : フルデジタルCALLシステムを有効に活用するために(先進的なe-Learning技術/一般)
- 語学学習に適した e-Learning プラットフォームの構築 : 上智大学における試用・評価およびカスタマイズ
- Web聴解教材を用いたフランス語学習 : 誤用フィードバックとヒント提示
- 上智大学におけるマルチメディア教材作成・講義利用環境 : 学生参加型作成環境の構築・運用
- マルチメディア学習リソース構築 : 大学教育における学生参加型教材開発プロジェクトの意義
- 個別化へ向けた教材の開発と検証 : フランス語聴解学習を支援するインターアクション型 Web 教材
- 参加型プロジェクトにおける自律的学習 : 国際政治学のマルチメディア学習教材開発作業を一例として
- 失語症者の動詞理解と動詞発話に対するオノマトペと副詞句の促進効果
- 兵庫県インド系住民の震災・復興経験と多文化共生
- 国際関係論におけるエスニシティ研究序論
- 発展途上国における多文化主義
- ドイツ情報誌の日本に関する報道 : 『シュピーゲル』(1947-1988年)
- 言語権--日本におけるとりくみのこれまでとこれから (特集 言語接触の世界) -- (言語接触と社会)
- 失語症者の授受動詞の理解に関する研究
- 失語症者及び健常者における漢字単語の読解過程について
- 最重度の痴呆高齢者に残存する言語使用能力(その2)
- ウエルニッケ失語症者の発話課題による動詞と統語構造の差の検討
- 失語症者の単語把持における意味の働きについて
- 特集にあたって
- 聴取による話者識別における音韻間の格差と音響的対応(聴覚・音声・言語とその障害, 一般)