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サレジオ工業高等専門学校一般教育科 | 論文
- 心的表象とメタファー
- 授与関係を示す補助動詞の語用論的考察--「-てやる」「-てくれる」「-てもらう」 (日本語語用論)
- 1-102 リメディアル教育から実践的英語教育へ : サレジオ高専ティーム・ティーチングの教育効果((03)コミュニケーションスキル教育-I,口頭発表論文)
- 言語形式のメタ心理的機能--「のに」の場合
- 日本人の幼児における動詞構文の発達について
- メタファー発話とemergent property派生に関する一考察
- 恩恵表現の日英比較 —「テクレル」を中心に
- 6-224 コミュニケーションに重点を置いた英語教育とは? : サレジオ高専1・2年英語授業例紹介(オーガナイズドセッション:工学国際化へ向けてのコミュニケーション教育,口頭発表)
- 2-228 「バリアフリー」な英語教育 : サレジオ高専の英語教育革命((01)基礎科目の講義・演習,口頭発表)
- 6-217 コミュニケーション教育の評価に関する検討 : 国語科教育の視点からサレジオ高専における実践事例(オーガナイズドセッション:工学国際化へ向けてのコミュニケーション教育,口頭発表)
- 「のに」--メタ心理的用法の観点から
- 9-101 夏季集中講座における内容変更に伴う学生意欲の分析 : サレジオ高専による一事例((04)工学教育の個性化・活性化-I)
- マレーシア政府による高専留学プログラムにおける留学生教育と今後の展望