新海 寛 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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概要
関連著者
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新海 寛
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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兵藤 〓夫
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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岩倉 一
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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加藤 十八
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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丹下 省吾
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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畑 実
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石黒 〓二
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福中 康子
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畑 実
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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加藤 十八
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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加藤 剛
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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加藤 剛
名古屋大学大学院医学系研究科病態制御外科学
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鈴木 洋一郎
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織田 長繁
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佐伯 正一
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戸苅 進
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中野 満男
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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原田 秀雄
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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天野 菊三郎
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三橋 一夫
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佐伯 正一
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中根 一芳
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中野 満男
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中尾 正三
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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丹羽 義信
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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渡辺 貞夫
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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平野 幸雄
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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丹羽 義信
名古屋大学
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加藤 貞夫
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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高橋 恵亮
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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都築 亨
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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都築 享
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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高橋 恵亮
名古屋大学教育学部附属中高等学校
著作論文
- 対数における機能中心の指導について(I 教科共同研究)
- 数学科における学習困難点(学習指導における困難点の分析)(I 一般研究)
- 微分導入の実験報告 : 愛知県案に基づく(学習指導法並びに教材研究)(I 共同研究)
- 図形教材における論証の導入と指導について(教科部門)(I 共同研究)
- 読書指導の研究 : 学習指導との関連において(総合部門)(I 共同研究)
- 数学科の学習困難点とその指導法 : 中学1年に文字を導入して(教科部門)(I 共同研究)
- 高校新入学生徒を通じてみた中学校教科教育の問題点(共同研究)
- 高校入学試験の成績を通じて見た中学校教科教育の問題点
- I 研究の目的と指導経過の概要(国語・数学・英語における学業不振児の指導に関する研究(第二報告) 基礎学力増進委員会)(共同研究)
- III 数学科能力別指導における学級内の偏向分析(国語・数学・英語における学業不振児の指導に関する研究(第一報告) 基礎学力増進委員会)