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気田 幸和 | 北海道教育大学附属札幌小学校
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北海道教育大学附属札幌小学校 | 論文
共生の文化を創造する学校改革
地域素材「雪」を核とした総合学習探究型カリキュラム開発と実践
4-12 量の概念や測定の理解を深める広さの指導
「総合的な学習の時間」の実施上の問題点とその対処について : 北海道教育大学附属札幌小学校および中学校における事例
小学生の理科に関する素朴概念の修正が学習意識に及ぼす影響
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