横山 武文 | 鳴門教育大学大学院言語系コース(国語)
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概要
関連著者
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横山 武文
鳴門教育大学大学院言語系コース(国語)
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横山 武文
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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片岡 弘治
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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野口 幸司
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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茂木 俊伸
鳴門教育大学
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幾田 伸司
鳴門教育大学
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村井 万里子
鳴門教育大学
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佐藤 雅子
鳴門教育大学大学院言語系コース(国語)
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冨田 和宏
鳴門教育大学大学院言語系コース(国語)
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吉田 宏美
鳴門教育大学大学院言語系コース(国語)
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柿田 秀明
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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大平 和哉
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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大平 和哉
鳴門教育大学附属小学校
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宮本 浩子
鳴門教育大学学校教育学部附属小学校
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皆川 直凡
鳴門教育大学
著作論文
- 子供が生き生きと活動する授業づくり : 自分なりのめあてを意識して活動に取り組む児童 (生活)
- 生きて働く国語の力を育てる指導 : 単元学習の発想を導入した学習活動 (国語)
- 豊かな表現力を育てる作文指導 III : 単元学習の発想を導入して (国語)
- 豊かな表現力を育てる指導 (第2年次) : 組織的な読み合い・書き合い・話し合いによって,書く内容を広げたり深めたりする指導 (国語)
- 豊かな表現力を育てる作文指導 I : 書く意欲を高め,目的意識・相手意識を明確にして,適切な表現ができるようにする指導 (国語)
- 単元学習の理念を生かし、対話力・問答力及び討議力の育成を中心にすえた授業の創造 : 総合的な学習「わたしたちの知りたいことは」の実践を中心に
- 子どもの発達の最近接領域を考慮した学習指導の在り方の検討 : 俳句をとおした感動・共感体験による季語への関心・知識の深まり
- 小中の連続性をふまえた小学校古典カリキュラムの開発
- 小中の連続性をふまえた小学校古典授業の開発