小川 博士 | 浜松市立和田小学校
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概要
関連著者
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松本 伸示
兵庫教育大学
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小川 博士
兵庫教育大学大学院
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小川 博士
埼玉大学教育学部
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小川 博士
浜松市立与進小学校
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松本 伸示
兵庫教育大学学校教育学部
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小川 博士
静岡県浜松市立与進小学校
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松本 伸示
兵庫教育大学理科教育
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小川 博士
浜松市立和田小学校
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小川 博士
浜松市立和田小学校:兵庫教育大学大学院
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桑原 不二朗
静岡大学
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桑原 不二朗
静大工
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桑原 不二朗
静岡大工
著作論文
- 11M-104 オーセンティック・ラーニングに依拠した理科授業が科学・理科学習態度に与える効果 : 小学校第5学年理科「天気の変化」を事例として(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- オーセンティック・ラーニングに依拠した理科授業が燃焼概念形成に与える影響に関する事例的研究 : 「概念についての面接法」の分析を通して