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松本 勝信 | 大阪教育大学理科教育教室
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大阪教育大学理科教育教室 | 論文
子どもの時間評価に及ぼす映像及び音声の効果(第2報) : 映写画面における微・高速度運動並びに奥行き運動の時間評価
幼児における素朴実在論的物質観 : 特に体積と重量の概念的未分化について
子どもの時空判断に及ぼす微・高速度映写画面の効果
子どもにおける保存概念の形成について
土を用いた学習 1.土壌呼吸の教材化
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