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大阪教育大学理科教育教室 | 論文

• 子どもの時間評価に及ぼす映像及び音声の効果(第2報) : 映写画面における微・高速度運動並びに奥行き運動の時間評価
• 幼児における素朴実在論的物質観 : 特に体積と重量の概念的未分化について
• 子どもの時空判断に及ぼす微・高速度映写画面の効果
• 子どもにおける保存概念の形成について
• 土を用いた学習 1.土壌呼吸の教材化

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