伊藤 文彦 | 静岡大学教育学部美術教育講座
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概要
関連著者
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伊藤 文彦
静岡大学教育学部美術教育講座
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伊藤 文彦
静岡大学教育学部
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伊藤 文彦
構成
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須永 剛司
多摩美術大学
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原田 昭
筑波大学人間総合科学研究科
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原田 昭
筑波大学芸術学系
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大宮 康男
静岡大学教育学部美術教育講座
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大宮 康男
静岡大学教育学部
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芳賀 正之
静岡大学教育学部
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高橋 智子
静岡大学教育学部
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川原崎 知洋
静岡大学教育学部
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登坂 秀雄
静岡大学教育学部
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白井 嘉尚
静岡大学教育学部
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植村 朋弘
多摩美術大学
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楊 静
雲林科技大学
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須永 剛司
Tama Art University
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芳賀 正之
静岡大学教育学部美術教育講座
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川原崎 知洋
静岡大学教育学部美術教育講座
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上田 義弘
富士通(株)
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須永 剛司
筑波大学芸術学系
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植村 朋弘
(株)GK
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和西 誠
富士通(株)
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楊 静
大同工学院
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白井 嘉尚[訳]
静岡大学教育学部
著作論文
- 附属学校との連携を通した美術教育の可能性 : 研究誌『図工・美術授業研究 FILE』の実践と展開
- デザインリテラシー教育のための"わかりかたの表現"に関する考察
- デザイン手法生成のための言語表現と形態表現の関連性について
- デザイン・プロセスにおける"アレゴリー"と"レファレンス"について
- デザイン・プロセスにおける"表示モデル"の機能について
- デザイン・プロセスにおける"アイデア展開の段階"について
- デザイン・プロセスの諸特性について
- デザイン手法としての「変形」について
- シンフォニア : 参加型情報環境装置の提案(日本デザイン学会第35回研究発表大会作品・設計)
- デザインリテラシー教育のための"デザイン知識"の応用に関する考察