川島 大輔 | 北海道教育大学教職大学院
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概要
関連著者
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川島 大輔
北海道教育大学教職大学院
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川野 健治
国立精神神経センター自殺予防総合対策センター
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川野 健治
国立精神・神経センター
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川野 健治
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所 自殺予防総合対策センター
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川野 健治
早稲田大学
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川野 健治
国立精神・神経センター精神保健研究所
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荘島 幸子
京都大学大学院教育学研究科
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荘島 幸子
国立精神・神経センター精神保健研究所
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川野 健治
国立精神・神経センター精神保健研究所精神保健計画部
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川島 大輔
国立精神・神経センター精神保健研究所精神保健計画部
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川島 大輔
教育方法学講座 博士後期課程
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川島 大輔
京都大学教育学研究科教育方法学講座
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竹本 克己
北海道教育大学教職大学院
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川島 大輔
国立精神・神経センター精神保健研究所
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川島 大輔
北海道教育大学
著作論文
- 意味再構成理論の現状と課題--死別による悲嘆における意味の探求
- 死・自殺のイメージスキーマ
- P2-47 一般市民の自殺への態度(1) : 20代男女によるアンケート自由記述の分析から
- 自死遺族の精神的健康に影響を及ぼす要因の検討
- 日本語版Suicide Intervention Response Inventory(SIRI)作成の試み
- 宗教を通じた死生の意味構成--ある女性高齢者のライフストーリーへの事例検討
- 死者と生者を結ぶ物語 : 「浄土でまた会える」という意味づけを巡って
- 老年期にある浄土真宗門信徒の死への態度と宗教性
- 老年期の死の意味づけを巡る研究知見と課題
- 自殺の危機介入スキル尺度(日本語版SIRI) (精神科臨床評価検査法マニュアル〔改訂版〕) -- (治療評価)
- 生徒の自傷・自殺への教師の対応困難感についての探索的検討
- 死生学における質的研究の展開と意義--死の心理学研究を中心に
- 質的研究の方法論と学びの質を高めるMOB -往復書簡を通じた対話/実践-
- 自殺の危機介入スキル尺度(SIRI)短縮版作成の試み