飯田 耕太郎 | 名城大学薬学部薬学科:npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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概要
関連著者
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飯田 耕太郎
名城大学薬学部:npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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飯田 耕太郎
名城大学薬学部薬学科:npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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飯田 耕太郎
名城大学薬学部
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亀井 浩行
名城大学薬学部
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松葉 和久
名城大学薬学部
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亀井 浩行
名城大学薬学部病院薬学研究室
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田口 忠緒
名城大学薬学部教育開発センター
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半谷 眞七子
名城大学薬学部
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亀井 浩行
名城大学薬学部病院薬学
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吉田 勉
名城大学薬学部
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亀井 浩行
名城大学比較認知科学研究所・薬学部
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吉田 勉
名城大学大学院薬学研究科臨床薬学専攻臨床技能コース
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西田 幹夫
名城大学薬学部:npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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西田 幹夫
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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田口 忠緒
名城大学薬学部
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西田 幹夫
名城大学薬学部
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野田 幸裕
名城大学大学院薬学研究科病態解析学I
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野田 幸裕
名古屋大学医学部附属病院 薬剤部
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大津 史子
名城大学薬学部
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野田 幸裕
名城大学薬学部
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野田 幸裕
三重県厚生農業協同組合連合会鈴鹿中央総合病院 薬剤部
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大津 史子
名城大学薬学部医薬品情報学研究室
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野田 幸裕
名城大学比較認知科学研究所・薬学部
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平野 正美
名城大学薬学部病院臨床薬物治療学研究室
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灘井 雅行
名城大学薬学部
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加藤 義治
東京女子医科大学整形外科学教室
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伊藤 達雄
名城大学薬学部実務実習部門
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灘井 雅行
名城大学薬学部薬剤学研究室
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伊藤 達雄
名城大学薬学部
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原田 健一
名城大・薬
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原田 健一
名城大学薬学部
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永松 正
名城大学薬学部薬理学教室
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篠原 力雄
名城大学薬学部
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永松 正
名城大学薬学部
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岡本 光美
名城大学薬学部
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金田 典雄
名城大学薬学部OSCE準備委員会
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原田 健一
名城大 大学院
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永松 正
名城大学大学院薬学研究科臨床薬学専攻臨床技能コース
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藤井 知郎
愛知県厚生連江南厚生病院薬剤科
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森川 拓
岡波総合病院薬剤部
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原田 健一
名城大学薬学部医療人gp運営委員会
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古田 勝経
国立長寿医療センター薬剤部
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野田 康弘
Npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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近藤 喜博
Npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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吉田 久美
Npo愛知県褥瘡ケアを考える会
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水野 正子
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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古田 勝経
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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川出 義浩
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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森川 拓
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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蓮田 明文
NPO愛知県褥瘡ケアを考える会
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原田 健一
名城大学薬学部・機器分析
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金田 典雄
名城大学薬学部医療人gp運営委員会
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藤井 知郎
愛知県厚生連昭和病院薬剤科
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森下 憲一
愛知県厚生連昭和病院薬剤科
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藤井 知郎
名城大学薬学部
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吉住 秀夫
名城大学薬学部
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齋藤 悦子
藤田保健衛生大学病院看護部
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玉利 玲子
藤田保健衛生大学病院看護部
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加藤 博史
名城大学大学院薬学研究科病態解析学I
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水野 智博
名城大学大学院薬学研究科病態解析学I
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森 健
名城大学薬
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後藤 伸之
名城大学薬
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森 健
東海地区感染制御研究会
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武田 直仁
名城大学薬学部OSCE準備委員会
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原 脩
名城大学薬学部OSCE準備委員会
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田中 賢二
名城大学薬学部OSCE準備委員会
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武田 直仁
名城大学薬学部
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武田 直仁
名城大学薬学部薬学教育開発センター
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森下 憲一
JA愛知厚生連江南厚生病院薬剤科
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水野 誠
Dept. Neuropsychopharmacol. And Hosp. Pham. Nagoya Univ. Grad. Sch. Of Med
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野田 康弘
名古屋市立大学大学院薬学研究科
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水野 智博
名古屋大学医学部附属病院薬剤部
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井藤 千裕
名城大学薬学部早期体験学習委員会
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谷野 秀雄
名城大学薬学部早期体験学習委員会
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原 脩
名城大学薬学部
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野田 幸裕
名古屋大学 大学院 医学系研究科 医療薬学 医学部附属病院 薬剤部
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後藤 伸之
名城大学 薬学部医薬品情報学研究室
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加藤 博史
龍谷大学短期大学部
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後藤 伸之
名城大学薬学部
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亀井 浩行
名城大学大学院薬学研究科臨床薬学専攻臨床技能コース
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谷野 秀雄
名城大学薬学部
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齋藤 悦子
藤田保健衛生大学
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水野 朋子
名古屋大院・医・医療薬学・附属病院薬剤部
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森 健
名城大学薬学部
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井藤 千裕
名城大学薬学部
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森 健
名城大学薬学部薬学教育開発センター医薬連携部門病態解析学2
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野田 幸裕
名城大学薬学部病態解析学i
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水野 智博
名城大学大学薬学部
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加藤 博史
名城大学大学薬学部
著作論文
- 29-P3-61 屋根瓦方式の導入による臨床薬剤師教育の構築(薬学教育,社会の期待に応える医療薬学を)
- P-319 臨床薬剤師教育における屋根瓦方式の導入と実践(17.薬学教育・生涯教育(認定)3,医療薬学の未来へ翔(はばた)く-薬剤師の薬剤業務・教育・研究への能動的関わり-)
- P-627 臨床薬剤師養成教育における看護研修の意義と実践(19.薬学教育・生涯教育(認定),"薬剤師がつくる薬物治療"-薬・薬・学の連携-)
- 患者を理解するための薬学部1年生を対象としたコミュニケーション教育の実践
- 20-P3-521 患者を理解させるための低学年薬学生を対象としたコミュニケーション教育の構築(薬学教育(コミュニケーション),来るべき時代への道を拓く)
- 20-P3-513 医療の担い手となる薬学生のモチベーションを高めるPBLテュートリアル教育の推進を目指して(薬学教育(モデル・コアカリキュラム),来るべき時代への道を拓く)
- 01P3-120 平成17年度第1回名城大学薬学部OSCEの実施について(薬学教育・生涯教育(認定),医療薬学の扉は開かれた)
- 初年次教育における少人数グループ学習(Small Group Learning:SGL)の導入
- 29-P3-55 名城大学薬学部1年次における薬学入門による医療人教育の取り組み : ヒューマニティー・コミュニケーション教育を中心として(薬学教育,社会の期待に応える医療薬学を)
- 29-P3-53 早期体験学習におけるハイブリッド型少人数グループ学習とエイジ・ミキシング法の導入の有用性について(薬学教育,社会の期待に応える医療薬学を)
- 30P3-117 名城大学薬学部1年次における早期体験学習の導入(薬学教育・生涯教育(認定),医療薬学の扉は開かれた)
- P1-597 薬学生を対象とした褥瘡治療薬シンポジウムの取り組みと評価(一般演題 ポスター発表,薬学教育(その他),臨床から学び臨床へと還元する医療薬学)
- PBLで病院・薬局事前実習(第7回・名城大学薬学部編 3)大学院における取り組みと米国PBLの紹介
- PBLで病院・薬局事前実習(第6回・名城大学薬学部編 2)学部1年次・4年次における取り組み
- PBLで病院・薬局事前実習(第5回 名城大学薬学部編 1)名城大学薬学部におけるPBLテュートリアルへの取り組み
- P-1272 薬学生を対象とした褥瘡治療薬シンポジウムの取り組み : 効果的な実施方法の構築とその検証(一般演題 ポスター発表,薬学教育(その他),Enjoy Pharmacists' Lifestyles)