近江 道郎 | 北海道教育大学教職大学院
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概要
北海道教育大学教職大学院 | 論文
- 総合的な説明責任能力と個別課題を深める教職大学院のカリキュラム改善の特徴
- 学生の子ども・学級認識とボトムアップの学校経営の認識構造の連関 : 能動的観察・学級活動からの学校経営認識の深化に関する質的・量的併合分析
- 学生の教育相談認識の拡大と教育相談力の向上 : 特別な児童から全ての児童へと概念の拡大に関する質的・量的併合分析
- 教育フィールド研究を経た学生の共同体験と協働性認識の発展
- 学生意識の質的・量的併合分析から見た地域教育連携力の拡大と変化 -校内外地域生活指導から授業内地域連携指導への発展-