前川 久男 | Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba

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概要

• 同名の論文著者
• Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukubaの論文著者

関連著者

• 前川 久男

  Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba

• 野内 友規

  Graduate School of Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba

• 前川 久男

  筑波大学

• 前川 久男

  Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba

• 野内 友規

  Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba

• 前川 久男

  Graduate School of Comprehensive Human Science, University of Tsukuba

• 坂尻 千恵

  筑波大学障害科学系

• 鈴木 陽子

  早稲田大学

• 室谷 直子

  筑波大学障害科学系

• 室谷 直子

  Institute Of Disability Sciences University Of Tsukuba

• 前川 久男

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 坂尻 千恵

  Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba

• 前川 久男

  Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba

• 室谷 直子

  常磐短期大学幼児教育保育学科

• 野内 友規

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 熊谷 枝里子

  茨城県立伊奈養護学校

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著作論文

• 読みに困難を示す生徒の読みの速さ・正確性とRAN(Rapid Automatized Naming)コンポーネント
• 事例研究のあり方をめぐって(学会企画シンポジウム2,日本特殊教育学会第37回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 副島和穂先生のご逝去を悼んで(1)(副島和穂先生のご逝去を悼む)
• stop-signal課題の遅延時間が注意欠陥多動性障害児の抑制制御に及ぼす影響
• PASS読み促進プログラム(PREP)を用いた読み困難児の読み支援
• 読みに困難を示す中学校生徒のワーキングメモリー : n-back taskの結果から
• 児童の学業適応感が学校生活適応感へ及ぼす影響の検討 : 重回帰分析による再検討
• 読みに困難を示す生徒の読みの速さ・正確性とRAN (Rapid Automatized Naming)コンポーネント

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