清水 由紀 | お茶の水女子大学 人間文化研究科
スポンサーリンク
概要
関連著者
著作論文
- 一次的ことばから二次的ことばへの移行
- 子どもは教育のディスコースにどのように適応するか : 小学1年生の朝の会における教師と児童の発話の量的・質的分析より
- 幼児における特性推論の発達 : 特性・動機・行動の因果関係の理解
- 幼児・児童におけるパーソナリティ特性の推論の発達 : 心の理論との関連
- 幼児における特性推論の発達 : 特性・動機・行動の因果関係の理解(城戸奨励賞を受賞して)
- PB75 学校文化への適応 (2) : 仲間関係の形成と親から見た心理的変化
- PF10 幼児における特性推論の発達過程 : 特性概念の基本的理解の獲得
- 教授過程 D-3 学校文化への適応 : 入学直後の教師と子どもの談話の分析から