細谷 一博 | 北海道教育大学函館校障害児臨床教室
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概要
関連著者
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細谷 一博
北海道教育大学函館校
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細谷 一博
北海道教育大学函館校障害児臨床教室
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五十嵐 靖夫
北海道教育大学教育学部附属札幌小中学校特殊学級
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五十嵐 靖夫〔他〕
北海道教育大学附属札幌中学校
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五十嵐 靖夫
北海道教育大学函館校障害児臨床教室
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五十嵐 靖夫
北海道教育大学函館校
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白府 士孝
北海道教育大学附属特別支援学校
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北村 博幸
北海道教育大学函館校障害児臨床教室
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北村 博幸
北海道教育大学函館校
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松木 貴司
北海道教育大学函館校
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笠原 芳隆
上越教育大学
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宮腰 一樹
ナディアの会
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小池 和子
妙高市立にしき養護学校
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山崎 知之
上越教育大学大学院
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笠原 芳隆
上越教育大学障害児教育講座
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和田 悟
北海道教育大学附属特別支援学校
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藤村 敦
北海道教育大学附属特別支援学校
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伊東 実
北海道教育大学附属特別支援学校
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廣畑 圭介
北海道教育大学函館校地域創生研究室
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永長 明之
北海道教育大学附属特別支援学校
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秋場 いづみ
北海道教育大学附属特別支援学校
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藤井 美鈴
北海道教育大学函館校障害児教育臨床研究室
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藤村 敦
北海道教育大学附属函館小学校
著作論文
- 肢体不自由青年の余暇・学習活動の会からの学び : 会に参加する本人・教員・学生それぞれの立場から(自主シンポジウム11,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 大学生による知的障害児のための長期休暇余暇支援プログラムに関する実践的検討 : サマースクールin函館実行委員会へのアンケート調査
- 知的障害児を対象としたサマースクールの意義 : 保護者を対象としたアンケート調査
- 小学校及び中学校特別支援学級における交流及び共同学習の現状と課題 : 函館市内の特別支援学級担任への調査を通して
- 特別支援教育における大学の果たすセンター的機能に関する検討 : 3つの大学特別支援教育研究センターの視察を通して
- 主体的に社会にかかわっていく力を育む授業の創造(2) : 特別支援学校における"人間関係を形成する力の発達"に応じた支援の在り方
- 北海道公立高等学校における特別支援教育の現状と課題
- 交流及び共同学習における教師の付き添いが及ぼす知的障害児の発信内容の変化に関する実践的研究