竹本 寛秋 | 金沢大学FD・ICT教育推進室
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概要
関連著者
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竹本 寛秋
金沢大学FD・ICT教育推進室
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松本 豊司
金沢大学総合メディア基盤センター
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末本 哲雄
金沢大学fd・ict教育推進室
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瀬川 忍
金沢大学FD・ICT教育推進室
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児玉 耕太
岐阜大学人獣感染症研究所防御研究センター
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末本 哲雄
製品評価技術基盤機構
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児玉 耕太
岐阜大・人獣
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末本 哲雄
金沢大学 大学教育開発・支援センター
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末本 哲雄
大分大学高等教育開発センター
著作論文
- 解釈の装置の欠如--山村暮鳥『聖三稜玻璃』論
- 「「風景」は雑誌ではない」 : 山村暮鳥と詩雑誌『風景』
- ET2009-116 必携PCを用いる協調学習授業の構築とその効果(障害者教育・特別支援教育/一般)
- 必携PCを用いる協調学習授業の構築とその効果
- 「詩を評価する者」としての「山村暮鳥」 : 「評価行為」が明らかにする詩の概念系・実践系の様態の検討
- アクセス解析より見る,ノーベル化学賞の受賞をめぐるCoSTEPの情報発信の分析--サイエンスコミュニケーションにおける情報発信の速さに関する考察
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(10)「民衆派」という事件
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(12・最終回)「詩史」の成立
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(11)「詩的内面」の形成--大正期「民謡」「童謡」論をめぐって
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(9)「詩壇」の成立--「詩話会」前後
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(8)象徴の系譜学--萩原朔太郎の位置(2)
- 神秘・象徴・民衆
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(7)象徴の系譜学--萩原朔太郎の位置(1)
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(6)抗争の動力学--朔太郎の露風攻撃をめぐって(2)
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(5)抗争の動力学--朔太郎の露風攻撃をめぐって(1)
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(4)口語詩の〈起源〉論争
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(3)「口語詩」という虚構の成立(3)
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(2)「口語詩」という虚構の成立(2)
- "空隙"としての「口語詩」--明治40年代「口語」と「詩」をめぐる問題系(後)
- 虚構としての〈詩〉--明治・大正の詩の歴史、その形成の力学(1)「口語詩」という虚構の成立(1)
- "空隙"としての「口語詩」--明治40年代「口語」と「詩」をめぐる問題系(前)
- 編成される〈詩〉--大正期における〈詩〉の現在と歴史の言説編成(後)
- 眠る保田與重郎 : 『蒙疆』における〈表象〉可能性をめぐって
- 編成される〈詩〉--大正期における〈詩〉の現在と歴史の言説編成(前)
- サイエンス・カフェに「粘菌」の実物を持ち込むことから見る, 来場者の意識変化に関する考察 : 科学技術コミュニケーションにおける実体験の重要性
- 「詩の作り方を教へることは出来ません」 : 大正期「詩の作り方」が生成する「詩」概念についての一考察
- サイエンス・カフェに「粘菌」の実物を持ち込むことから見る,来場者の意識変化に関する考察 : 科学技術コミュニケーションにおける実体験の重要性
- 「時事新報」文化関連記事目録 一九二七(昭和2)年一月