鈴木 明夫 | 東洋大学経営学部
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概要
関連著者
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鈴木 明夫
東洋大学経営学部
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鈴木 明夫
東洋大学
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粟津 俊二
実践女子大学人間社会学部
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粟津 俊二
実践女子大学人間社会
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粟津 俊二
実践女子大学
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鈴木 明夫
城西大学
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中山 誠一
城西大学
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佐藤 健
静岡大学
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松沼 光泰
静岡大学
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関谷 弘毅
東京大学大学院教育学研究科
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小山 義徳
聖学院大学人間福祉学部
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松沼 光泰
早稲田大学
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小山 義徳
聖学院大学
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鈴木 明夫
University of Wollongong
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栗津 俊二
実践女子大学人間社会学部
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中山 誠一
城西大学語学教育センター
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関谷 弘毅
東京大学大学院博士課程
著作論文
- 図解の作成過程の認知心理学的研究--熟達者と初心者の比較
- 文章理解を補助する図解における図的要素全体提示の重要性
- PD078 等位接続詞を含む英文の図的転換の教示効果
- 教育心理学は英語教育にどのように貢献できるか : 教育研究者と中学・高校の英語教員との対話(自主シンポジウムC3)
- 外国語で書かれた文章の理解を促進する図解の役割
- PD2-29 外国語の概念獲得を促進する行為経験について : 英語不定代名詞を用いた予備的検討(教授・学習)
- 図的表現を用いた英文法e-learning教材の開発と評価
- 文章理解を補助する図解の情報同時提示効果
- 文章理解を促進する図解についての認知心理学的研究
- Review of Graphic Organizer Research
- 図解・相互教授学習・プレゼンテーションソフトを用いた英語リーディングの授業実践--相互教授学習におけるコンピュータ利用の可能性を探って
- 行為経験による英語不定代名詞の理解の促進
- 学習方略の違いがシャドーイングの復唱量に与える影響
- Subject-performed Tasks to Facilitate Japanese Students' Comprehension of English Indefinite Pronouns
- PG064 英文読解における等位接続詞の図的推論の効果(ポスター発表G,研究発表)
- PB-091 教師適性教授法交互作用(教授・学習,ポスター発表)