小山 正 | 愛知教育大学教育学部特殊教育教室
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概要
関連著者
著作論文
- ダウン症児の象徴遊びにみられる発達スタイルと言語獲得との関連(I) : 遊びの中での療育者の象徴的,表象的働きかけに対する子どもの行為の分析から
- 前言語期にある精神発達遅滞児への早期言語指導をめぐって : 言語獲得過程における個人差の問題を中心に
- 日常生活における子どもの人形を用いた象徴遊びにみる認知発達とボキャブラリー・スパートに関する研究
- A Study on the Application of Symbolic Play as a Vehicle for Early Language Intervention with Mentally Retarded Infants.