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矢野 博之 | 学校教育開発学コース
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学校教育開発学コース | 論文
辛さを覚える他者経験の事例研究 : サルトルにおける「対他存在」を手がかりとして
北村久雄の音楽教育論と生活の信念
アクションリサーチによる学級内関係性の形成過程
ごっこコーナーにおける「役」の生成・成立の発達過程
頚髄損傷者の日常動作獲得における「同時的姿勢」の発達 : 靴下履きの縦断的観察
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