大辻 永 | 東京工業大学大学院
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概要
関連著者
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大辻 永
東京工大
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大辻 永
東京工業大学大学院
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大辻 永
東京工業大学
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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赤堀 侃司
東京工業大学
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松原 克志
東京工大院
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松原 克志
東京工業大学大学院理工学研究科
著作論文
- 高等学校における科学社会学的STS教育の実践 : 科学技術時代をいきる (STS教育の理念と実践上の問題点)
- KJ法を応用した「科学」の理解 (STS教育の理念と実践上の問題点)
- プロトコル分析によるConcept map作成過程の特徴抽出
- リンクの意味分析による概念構造図の評価観点とその妥当性
- 3. 英語資料を用いた科学教育の実践とその背景 : 大陸移動に関する諸理論の展開を例にして
- G-102 Concept mapのリンクの意味分析と学習者の推論について : 単元「プレートテクトニクスに向かって」から
- A216 Concept mapのリンク数に着目した、教師と生徒の概念構造の比較
- B222 STS教育の授業実践における科学概念の変容