岡部 進 | 神奈川県立藤沢高等学校:神奈川県立横浜緑ヶ丘高等学校
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概要
関連著者
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岡部 進
国立教育研究所教育課程研究会 東京都
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岡部 進
神奈川県立藤沢高等学校:神奈川県立横浜緑ヶ丘高等学校
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岡部 進
神奈川県横浜緑ヶ丘高
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岡部 進
神奈川県立川和高
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岡部 進
神奈川県藤沢高
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石坂 和夫
国立教育研究所教育課程研究会 東京都
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石坂 和夫
国立教育研究所・教育課程教育室
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小栗 洋
国立教育研究所教育課程研究会 東京都
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山崎 宏
国立教育研究所教育課程研究会 東京都
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久保山 芳英
神奈川県藤沢高
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山崎 宏
国立教育研究所教育課程研究会 東京都育課程研究会 東京都幼稚園・小学校部会
著作論文
- 高-1 作業課題を授業に生かそう : そこに生徒の躍動する姿を発見する
- 1-3 日本の高等学校数学到達度教育課程構造の分析
- 小・中・高一貫の観点から見た1万人の誤答分析 : 高校生の誤答傾向と小・中学生との関係
- 1-7 小学校・中学校・高等学校における学習到達度に関する特性研究
- 7-2 作業課題を授業にどう生かすか
- 10-12 小倉金之助研究の今日的意義 : 生誕100年を前にして
- 7-2 算数の授業分析 : 授業における七つの発想
- 12-2 数学Iにおける確率の指導 : 確率変数と統計の指導から
- 11-4 小数各位の呼称名について : その歴史的考察
- 17-1 西田幾多郎の数学観 : 特に明治・大正時代にかけて
- 11-8. "線型(一次)変換から行列へ"の順序で指導を試みて
- 4-7. 小倉金之助と数学教育史 : 数学教育の史的研究をめぐって (第4分科会 大学入試・自由研究)
- 6. 微分概念の早期導入は可能か : 数Iの関数指導での試み (高等学校第10分科会 関数)
- 8. 高校1,2年の論理調査 (高等学校第9分科会 集合と構造(その1))
- 2. 小倉金之助とペリー運動 : おもに1909年-1926年まで (高等学校第7分科会 自由研究(その1))
- 小倉金之助の数学教育論の形成と発展 : 数学教育の史的研究をめぐって
- 小倉金之助の数学教育論の形成と発展 : 数学教育の史的研究をめぐって
- 小倉金之助の数学教育論の形成 : 特に大正末期(1926年)まで
- 小倉金之助の数学教育論の形成 : 特に大正末期(1926)まで