保崎 則雄 | 早稲田大学人間科学部
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概要
関連著者
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保崎 則雄
早稲田大学人間科学部
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保崎 則雄
早稲田大学
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北村 史
早稲田大学人間科学学術院
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山地 弘起
メディア教育開発センター
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鈴木 広子
東海大学教育開発研究所
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清水 亮
松阪大学
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鈴木 広子
神奈川大学
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保崎 則雄
神奈川大学外国語学部
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中島 和子
名古屋外国語大学
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倉八 順子
多文化対話教育研究所
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斎藤 隆枝
早稲田大学
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保崎 則雄
神奈川大学
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倉八 順子
慶応義塾大学 社会学研究科
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倉八 順子
明治大学 慶應義塾大学
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鈴木 広子
東海大学
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菊地 恵美子
早稲田大学大学院人間科学研究科
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菅 勇希
早稲田大学人間科学研究科
著作論文
- 英語上級者モデルの字幕視聴パターンについての一考察
- 英語字幕付き映像は実際に英語学習に効果があるのか : 学習者モデルと事前練習
- 性差の視点におけるバスケットボール試合映像視聴時の視線運動分析による視聴パターンの解析
- 英語で行われれる英語科目以外の授業の評価、分析とその課題
- 言語理解を促進させる字幕提示タイミングについての一考察
- 13.コミュニケーションとしてのプレゼンテーション(プレゼンテーション,第5部 メディア活用能力,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-IV.メディアを活用する教員支援のための提案-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 英語プレゼンテーションにおける『効果的』の要素について
- 英語プレゼンテーションにおける『効果的』の要素について
- 3.総合学習としてのプレゼンテーション(研修事業「英語プレゼンテーション講座」の試み I.実践の総括,1998年度-2000年度「英語プレゼンテーション講座」)
- 81.マイクロプレゼンテーションのクリニック(L.プレゼンテーション,2.研修プログラムの提案事例,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-V.研修プログラム提案事例集-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- 研究・教育におけるパーソナルコンピュータの活用
- 英語 CAI ビデオソフトの開発 1
- 学びのワークショップにおけるファシリテーター養成指導者の「語り」からの分析
- 早稲田大学人間科学部eスクールでの経験知における「気づき」「まなび」と「工夫」--新米eスクール教師の試行錯誤
- 小学校5年生における映像メディア制作授業の実践と評価 : 児童、担任、授業補助者の省察