原田 浩司 | 鹿沼市立みなみ小学校
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概要
関連著者
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原田 浩司
鹿沼市立みなみ小学校
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青木 恭太
宇都宮大学工学研究科
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青木 恭太
宇都宮大学
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村山 慎二郎
宇都宮大学
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村山 慎二郎
宇都宮大学工学研究科
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青木 恭太
宇都宮大学大学院
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荒川 一志
鹿沼市立みなみ小学校
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村山 慎二郎
株式会社システムソリューションセンターとちぎ
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倉井 節夫
オープンテクノロジー株式会社
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川勝 基史
オープンテクノロジー株式会社
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新井田 孝裕
国際医療福祉大学 保健医療学部 視機能訓練学科
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新井田 孝裕
国際医療福祉大学保健医療学部視機能療法学科
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新井田 孝裕
国際医療福祉大学大学院保健医療学専攻視機能療法学分野
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松本 敏
宇都宮大学教育学部
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小田部 夏子
国際医療福祉大学
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新井田 孝裕
国際医療福祉大学
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小田 部夏子
国際医療福祉大学
著作論文
- 複数の生徒に個別に対応した実時間教材提示方式の実現 : 弱視者や学習障害者に対する多人数教育への対応(実・仮想空間の知覚・認知,一般)
- 学習障害の傾向がある生徒向け日本語文提示システムの実現と評価
- 学習障害の傾向がある生徒向け日本語文提示システムの実現と評価(聴覚と福祉情報工学,一般)
- 複数の生徒に個別に対応した実時間教材提示方式の実現 : 弱視者や学習障害者に対する多人数教育への対応
- 読みの困難を持つ生徒に対応した文章提示システムの評価 : 読み困難の低減効果 (教育工学)
- 読みの困難を持つ生徒に対応した文章提示システムの評価 : 漢字なし文章における読み困難の低減効果 (教育工学)
- 読みの困難を持つ生徒に対応した文章提示システムの評価 : 読み困難の低減効果(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- 読みの困難を持つ生徒に対応した文章提示システムの評価 : 読み困難の低減効果
- 読みの困難を持つ生徒に対応した文章提示システムの評価 : 漢字なし文章における読み困難の低減効果(主体的学習支援環境/一般)
- 特別支援教育を中核とした学校経営改善 : 個のニーズに応じた支援と全校体制の確立
- 日本語文提示システムの日本語文読書困難傾向を持つ生徒への適用(e-Learning運用/一般)
- 日本語文提示システム使用記録にもとづく読み困難要因の推定(学習データの蓄積と利活用支援/一般)