加藤 尚裕 | 淑徳大学
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概要
関連著者
著作論文
- 初歩的な観察能力を育てる指導の試み : 小学校第3学年 特設単元「石をくらべよう」の実践を通して
- 小学校理科における「思考力・判断力・表現力」の育成とその指導のポイント : 「判断力」の育成に目を向けて
- メタ認知ツールとしてのコンフリクトシートの利用に関する試み : 小学校第5学年「おもりの働き」の授業を事例として
- 理科室Q&A : 小学校
- 振り子の特性に関する概念獲得と観察・実験活動に見られるメタ認知 : 小学校第5学年「振り子のはたらき」を事例として
- 2H-10 保育活動における幼児の科学的萌芽について(幼児教育「環境」領域・生活科教育,生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 空気の膨張に関する「考えの対立」を取り入れた事例研究 : 小学校第4学年「空気とかさ」の事例を通して
- 11O-303 理科授業におけるメタ認知の働きを促す方略に関する研究 : 小学校6学年「てこの働き」の事例を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 10A-404 相互教授を取り入れた理科授業の試み : 小学校第5学年「もののとけ方」の指導を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 10A-403 理科授業におけるメタ認知的方略に関する研究 : 小学校5年「学び方アイテム」の指導を通して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))