高橋 功 | 広島大学教育学研科

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概要

• 同名の論文著者
• 広島大学教育学研科の論文著者

関連著者

• 高橋 功

  広島大学教育学研科

• 高橋 功

  山陽学園大学

• 湯澤 正通

  広島大学教育心理学

• 湯澤 正通

  広島大学教育学部

著作論文

• 口頭発表 2-2 環境問題に関する実験・観察が生徒の知識・態度に及ぼす影響(2) : 主体的な問題解決学習は, 生徒のメンタルモデルを変えることができるか?
• 経験的知識と科学的知識が食い違う場合に子どもはそれらの知識をいかに理解するか : 小学1年生における地球の形と重力の理解を中心に

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