安達 昇 | 横浜市立下田小学校
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概要
関連著者
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安達 昇
横浜市立下田小学校
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安達 昇
横浜市立篠原小学校
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安達 昇
横浜市立青葉台小学校
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三浦 一郎
関東学院大学
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長井 秀子
関東学院大学
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大野 知代
藍野学院短期大学
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今野 喜清
早稲田大学
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末廣 妙子
東海大学医療技術短期大学
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羽田 行男
早稲田大学大学院
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安達 昇
神奈川県横浜市立青葉台小学校
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末廣 妙子
東海大学医療短期大学
著作論文
- その人自身が「いのち」そのもの : 「いのち」を考える授業実践(3-【A】道徳・宗教教育,1 一般研究発表I,発表要旨)
- 「いのち」について考える : 教材化と実践から
- 「学級の荒れ」に向き合い学級創造へ : 学級創造を教師集団のチーム力で(【一般A-3】学校制度・経営(2),一般研究発表II,発表要旨)
- 「いじめ」に向き合う : 子どもと教師と保護者と(25.【一般A-6】教育方法(生徒・生活指導を含む)(1),一般研究発表II,発表要旨)
- 「いのち」を考える教材と授業(13 道徳・宗教教育,自由研究発表II,発表要旨)
- 「省エネ」を考える : 教材開発と授業実践
- 「いのち」を考える : 教材開発と授業実践
- 人権のための教育計画に関する基礎的研究
- 小・中学校現場教師が河野重男氏に聞く--の育成とは?学校パラダイムの転換とは? (特集 と学校パラダイムの転換)
- 生徒指導における教師と親の協力 (特集 ) -- (実践指針PART2/学級をどうひらくか--子どもに広く手を差しのべる指導)
- 学級通信「64物語」 : 学級通信を核にした学級経営(【一般A-11】初等・中等教育(2),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 差別と闘った中江兆民と自由民権 : 小学6年生の社会科学習を通して(【テーマB-7】差別問題と教育,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)