國田 祥子 | 広島大学大学院教育学研究科
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概要
関連著者
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國田 祥子
広島大学大学院教育学研究科
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國田 祥子
広島大学
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広島大学大学院教育学研究科
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広島大学 教育学研究科
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前原 俊信
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河原 純一郎
産業技術総合研究所
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前原 俊信
広島大院教育
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小野 史典
順天堂大学
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酒井 弘
広島大学大学院教育学研究科
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河原 純一郎
広島大学 教育学研究科
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庄司 文由
広島大学 情報メディア教育研究センター
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庄司 文由
金沢大自然
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庄司 文由
広島大学病院 医療情報
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庄司 文由
広島大学情報メディア教育研究センター
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庄司 文由
広島大学大学院教育学研究科:(現)広島大学情報メディア教育研究センター
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松見 法男
広島大学大学院教育学研究科
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町 博光
広島大学大学院教育学研究科
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松崎 寛
広島大学大学院教育学研究科
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広島大学大学院教育学研究科
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迫田 久美子
広島大学大学院教育学研究科
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秋元 志美
広島大学大学院教育学研究科
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小野 史典
東京大学
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SAKAI Hiromu
広島大学大学院教育学研究科
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中尾 敬
広島大学
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武澤 友広
広島大学
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秋元 志美
広島大学大学院教育学研究科:(元)広島大学教育学研究科日本語教育学講座
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小野 史典
順天堂大学:日本学術振興会
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河原 純一郎
広島大学
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庄司 文由
(独)理化学研究所 次世代スーパーコンピュータ開発実施本部 開発グループ
著作論文
- 「バーチャル・ユニバーシティ」プロジェクトにおけるネットワーク利用授業に対する受講生の印象評定
- 頻度評定に与える選択的注意の影響(日本基礎心理学会第26回大会,大会発表要旨)
- 漢字の頻度判断方略が認知時間に与える影響(日本基礎心理学会第24回大会,大会発表要旨)
- 常用漢字の主観的使用頻度と認知時間の関係(日本基礎心理学会第23回大会,大会発表要旨)
- 学習時の方向付け課題による再認の頻度効果の検討
- 遠隔対話における視覚情報の有無が言語的情報伝達過程に及ぼす影響(第三部(教育人間科学関連領域))
- 因果関係の推論は記憶を歪める : 聴覚刺激を用いた再認バイアスの検討(発表要旨,日本基礎心理学会第21回大会)