是永 かな子 | 東京学芸大学連合大学院

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概要

• 同名の論文著者
• 東京学芸大学連合大学院の論文著者

関連著者

• 高橋 智

  東京学芸大学

• 是永 かな子

  東京学芸大学連合大学院

• 是永 かな子

  高知大学教育学部

• 千賀 愛

  北海道教育大学札幌校特別ニーズ教育学研究室

• 猪狩 恵美子

  福岡教育大学

• 千賀 愛

  北海道教育大学札幌校

• 猪狩 恵美子

  福岡教育大学障害児教育講座教授(2006年3月連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座修了)

• 猪狩 恵美子

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座・福岡教育大学障害児教育講座

• 千賀 愛

  東京学芸大学大学院

• 西村 和正

  東京学芸大学大学院

• 前田 博行

  東京学芸大学大学院

• 前田 博行

  東京学芸大学発達支援講座

• 西村 和正

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程障害児教育専攻

• 加瀬 進

  京都教育大学

• 依田 十久子

  千葉工業大学

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著作論文

• 特別なニーズ教育と学校教育改革・1 : 「特別なニーズ教育(SNE)」研究の到達点
• 日本における特別なニーズ教育概念の検討 : その理念,領域,対象,ケア・サービス
• スウェーデンにおける統一学校構想と補助学級(学校)制度改革の研究 : 1950年代前半の実験統一学校の試行と補助学級(学校)の転換
• 1940年代のスウェーデンにおける統一学校構想の具体化と補助学級(学校)の機能
• スウェーデン補助学級(学校)史研究(第7報) : 1950年代前半の実験統一学校の試行と補助学級(学校)の転換
• 1920年代のスウェーデンにおける国民学校改革と補助学級(学校)の分化 : 複線型学校体系の再編と基底学校の構想を中心に
• 1930年代のスウェーデンにおける国民学校改革と補助学級(学校)制度の拡充 : 国民学校教員連盟の議論を中心に
• スウェーデン補助学級(学校)史研究(第4報) : 1930年代の統一学校構想の萌芽と補助学級(学校)制度の拡充
• A Historical Study on Help Class (School) in Sweden : The Origin of Integration, Inclusion and Special Needs Education

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