桑村 由美 | 徳島大学 大学院ヘルスバイオサイエンス研究部保健学部門看護学講座
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概要
関連著者
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桑村 由美
徳島大学 大学院ヘルスバイオサイエンス研究部保健学部門看護学講座
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市原 多香子
徳島大学 医学部保健学科看護学専攻
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田村 綾子
徳島大 医 保健学科
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南川 貴子
徳島大学 医学部保健学科看護学専攻
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田村 綾子
徳島大学医療短期大学
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桑村 由美
徳島大学医療短期大学部
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市原 多香子
徳島大学医療短期大学部
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桑村 由美
徳島大学医療技術短期大学部
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南川 貴子
徳島大学医学部保健学科 看護学専攻
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石川 雄一
神戸大学医学部保健学科
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石川 雄一
神戸大第一内科
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近藤 祐子
香川医科大学医学部看護学科
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近藤 裕子
徳島大学医学部保健学科
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近藤 裕子
徳島大学 医学部保健学科看護学専攻
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近藤 裕子
兵庫大学 健康科学部看護学科
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石川 雄一
神戸大 医 保健学科
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石川 雄一
兵庫医科大学 循環器内科
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石川 雄一
神戸大学 医学部 保健学科
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石川 雄一
兵庫県立成人病センター
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石川 雄一
神戸大学医学部
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石川 雄一
神戸大学 保健
著作論文
- 急性期のベッドサイドでよく使われるアセスメントツールの使い方 (特集 もう迷わない!一問一答 急性期患者の"安全な早期離床"を目指す観察とアセスメント)
- 脳梗塞患者の看護 (ナーシングプロセス 脳梗塞患者の看護)
- ADLや運動機能に関連する脳神経疾患患者に必要な評価 (特集 慢性期を見据えた急性期からのADL向上ケア--このケアが慢性期を変える!)
- リハビリテーションの必要な患者を受け持った学生の学びについて
- 臨地実習で糖尿病患者を受け持った学生の学びの分析
- 糖尿病を有する人に対する看護介入とその評価の現状--国内での文献検討から
- 泣いた!学んだ!伝えたい! 怠っちゃたいへん!術前・術後の処置・管理 (あのとき私が泣いた経験から 今だから言える新人ナースに伝えておきたい看護の基本)
- 臨地実習における学習内容に対する学生の到達度の認識--臨地実習開始前,中,後における自己評価の変化の分析から
- 急性期からの合併症予防とリハビリテーション (特集 新人ナースのための脳神経疾患 術前・術中・術後の看護)
- まとめ 治療と看護 (イラストでわかる脳神経外科手術と術式別ケア)
- 2型糖尿病を有する人の食行動の中の咀嚼に焦点をあてた研究の動向
- 片麻痺擬似体験後のレポート分析からみた看護学生の片麻痺患者に対するイメージの変化
- 成人2型糖尿病患者の抱く健康観・価値観--過去10年間の国内文献の検討
- 自己評価からみた課題学習に学生の関心の高いテーマを取り入れた臨地実習の効果
- 急性期モデル人形を用いた学生の観察力評価の検討
- 臨地実習における摂食・嚥下障害患者の食事支援時の学生の実習記録分析
- 臨地実習での学習内容に対する学生自己評価の変化--成人看護学臨地実習で興味・関心のあるテーマを課題学習に導入した場合と導入しなかった場合の比較から
- 遷延性意識障害患者に対する意識回復支援についてのエビデンス (特集 なぜこうしなければならないの? エビデンスから見た看護技術)
- 術前看護--脳神経疾患患者の術前準備(予定手術・緊急手術) (特集 新人ナースのための脳神経疾患 術前・術中・術後の看護)