原沢 伊世夫 | 東京学芸大学
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概要
関連著者
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原沢 伊世夫
東京学芸大学
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山田 卓三
兵庫教育大学
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山田 卓三
兵庫教育大学自然系
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池田 健蔵
杉並区立西田小学校
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山田 卓三
東京都立アイソトープ総合研究所
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山田 卓三
都立アイソトープ総合研
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山田 卓三
都立アイソトープ総合研究所
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池田 健蔵
東京都杉並区立荻窪小学校
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山田 卓三
Genetics Laboratory Tokyo Metropolitan Isotope Research Center
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原沢 伊世夫
Department of Agriculture, Tokyo Gakugei University
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野呂 幸代
国立秩父学園
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池田 健蔵
西田小学校
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池田 健蔵
荻窪小学校
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池田 健蔵
東京萩窪小
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山口 左内
松浦小学校
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小筆 恵美子
宇都宮.旭中
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池田 健蔵
東京杉並荻窪小学校
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出縄 千治
東京都足立区西新井第二小学校
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今堀 宏三
阪大教養
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原沢 伊世夫
東学芸大
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山田 卓三
都アイソトープ研
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今堀 宏三
大阪大学:ニューヨーク科学アカデミィ
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白沢 義信
東京学芸大学
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田代 良一
東京学芸大学施設課
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白沢 義信
東京学芸大学農学
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山田 卓三
東京学芸大学農学
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原沢 伊世夫
東京都立アイソトープ総合研究所
著作論文
- B307 環境を対象とした科学教育の問題点
- E105 植物器官の基本教材の再検討(7) : 植物器官教材の取り上げ方
- B110 校庭と公園の植物の教材化 (2)
- KI-2 科学教育における総合化とその中核になるものについての考察
- 2Ba-6 小学校の校庭の雑草の教材化
- 1BP-1 植物器官の基本教材の再検討 (6) : 種子と果実について
- C-25 植物器官の基本教材の再検討 5.根 : サツマイモを中心として
- C-8 植物器官の基本教材の再検討4 : 茎・ジャガイモを例として
- C-2 教師および児童生徒の生物教材に対する認識度
- 細胞性粘菌の土壌中における行動のモデル実験
- B-27 植物器官の基本教材の再検討 3、 : 葉の形と環境
- B-26 植物器官の基本教材の再検討 2、 : エイジングと葉の形
- B-25 植物器官の基本教材の再検討 1、 : 子葉と本葉の形
- タンポポ属の生態学的研究(9) : 葉の切れ込みに関する実験
- タンポポ属の生態学的研究(10) : タンポポの地下器官について
- B-17 植物を中心とした環境教材のとらえ方選び方
- B-16 高校教師は教員養成大学に何を望んでいるか : アンケート調査を中心に
- B-15 閉鎖花の教材化 : ヤブマメを中心として
- B-14 生物教育における固体の総合的認識の必要性
- Inhibition of Cell Aggregation in the Cellular Slime Molds
- タンポポ属の生態学的研究(5) : 都市化によるカントウタンポポの衰退
- いや地に関する計量的研究(1)
- タンポポ属の生態学的研究(8) : タンポポ属の病害(II)
- 荳類の開結実に関する研究 : 第11報 生育時期別の地温気温の相対的高低が大豆の開花結実に及ぼす影響 (第143回講演会)
- 68 身近かな植物の教材化 (1) : タンポポ
- 67 身近かな植物の教材化 (2) : ツユクサ
- タンポポ属の生態学的研究(7) : タンポポの発芽に及ぼす放射線の影響
- タンポポ属の生態学的研究 (6) : タンポポの発芽特性
- タンポポ属の生態学的研究(4) : タンポポさび病菌の寄生性の分化
- タンポポ属の生態学的研究(3) : タンポポ属の病害の研究
- タンポポ属の生態学的研究 I : 東京周辺における都市化とタンポポの分布
- Model Experiment for Analysis of Cell Sorting Out in Cellular Slime Molds
- Variation of Cellular Slime Mold in Natural Environment
- (26) タンポポさび病菌の生態学的研究 (昭和50年度地域部会講演要旨(秋季関東部会))
- マツグミの寄生菌について
- マメ科植物数種の種皮の構造について
- Uromyces Erythroniiとその宿主について
- 大豆の落葉における解剖学的研究