杉本 和彦 | 独立行政法人国立病院機構東京病院附属リハビリテーション学院 理学療法学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
杉本 和彦
独立行政法人国立病院機構東京病院附属リハビリテーション学院 理学療法学科
-
内山 靖
群馬大学医学部保健学科理学療法学専攻
-
河西 理恵
つくば国際大学 医療保健学部理学療法学科
-
内山 靖
名古屋大学 医学部保健学科理学療法学専攻
-
内山 靖
群馬大学医学部保健学科
-
河西 理恵
独立行政法人国立病院機構東京病院附属リハビリテーション学院 理学療法学科
-
内山 靖
名古屋大学医学部
-
内山 靖
群馬大学医学部
-
内山 靖
名古屋大学医学部保健学科
-
山口 明
桐朋学園 音楽部門
-
吉野 克樹
東京女子医科大学第1内科
-
山口 明
国立精神・神経センター武蔵病院
-
平野 悟
緑成会整育園小児科
-
金子 断行
国立精神・神経センター神経研究所武蔵病院リハ部
-
吉野 克樹
東京女子医科大学第一内科
-
吉野 克樹
東京女子医大・内1
-
貞森 エリ子
順天堂大学医学部附属順天堂医院リハビリテーション室
-
杉本 和彦
国立精神・神経センター武蔵病院リハビリテーション部
-
秋山 稔
独立行政法人国立病院機構東京病院附属リハビリテーション学院 理学療法学科
-
金子 断行
国立精神・神経センター武蔵病院リハビリテーション部
-
山口 明
国立精神・神経センター武蔵病院リハビリテーション部
-
山口 明
国立精神神経センター
著作論文
- 648 上気道閉塞が著明な重症心身障害者一例における呼吸理学療法効果の食道・胃内圧測定法による検討(小児中枢神経疾患)
- 理学療法学教育における PBL (Problem-Based-Learning) 学習の効果 : PBLと講義型授業における短期学習効果の比較
- 8 理学療法教育におけるPBL(Problem-Based Learning)学習の効果 : PBLと講義型授業における短期学習効果の比較(教育・管理系,専門領域研究会分科会主題口述発表,理学療法の可能性,第41回日本理学療法学術大会)