杉本 剛 | 神奈川大学工学部情報システム創成学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
杉本 剛
神奈川大学工学部
-
杉本 剛
神奈川大学工学部情報システム創成学科
-
杉本 剛
神奈川大学
-
杉本 剛
神奈川大 工
-
高野倉 雅人
神奈川大学
-
山本 直樹
山梨大学大学院工学研究科
-
三林 洋介
神奈川大学工学部
-
佐々木 太良
神奈川大学
-
三林 洋介
神奈川大学工学部経営工学科
-
三林 洋介
神奈川大学大学院工学部
-
山本 直樹
香川大 大学院工学研究科
-
山本 直樹
神奈川大学大学院 工学研究科
-
佐々木 太良
神奈川大学情報システム創成学科
-
赤妻 晃行
神奈川大学大学院工学研究科
-
森 みどり
神奈川大学工学部
-
小澤 幸夫
神奈川大学
-
黒田 光太郎
名古屋大学工学部
-
内田 智史
神奈川大学工学部
-
黒田 光太郎
名古屋大学大学院工学研究科
-
黒田 光太郎
名大工
-
森 みどり
神奈川大学工学部経営工学科
-
穴吹 雅敏
東海大学情報理工学部
-
吉田 賢二
神奈川大学工学部
-
北岡 正敏
神奈川大学
-
田中 恵子
興亜火災海上保険株式会社
-
内池 慶四郎
慶應義塾大学, 帝京大学法学部
-
内田 智史
神奈川大学
-
内田 智史
神奈川大学工学部経営工学科
-
黒田 光太郎
名城大学学長室
-
小澤 幸夫
神奈川大学工学部経営工学科
-
西内 信之
神奈川大学
-
西内 信之
神奈川大学工学部経営工学科
-
北岡 正敏
神奈川大
-
森 みどり
神奈川大学
-
内池 慶四郎
慶応義塾大学
-
内池 慶四郎
慶應義塾大学 帝京大学法学部
-
菊地 洋平
神奈川大学 工学研究科
著作論文
- 究極の3次元トイ・モデル「球」にまつわる古典力学の二三の教材
- ソロモンの鍵に憩うプラナリア
- ニュートンのプリンキピア核心部の初学者への提示法 : アポロニウスによらない円錐曲線論
- アルキメデスの方法
- ニュートンのプリンキピア第I書命題VIIの変遷 : 特に付図について
- 小特集「存在感, 躍動感のある魅力あふれる工学部の再生-工学教育の危機をどう克服するか-」の趣旨
- 二枚の帆がおりなす非線形現象 : 分岐とヒステリシス
- 思考力 + 表現力 → 図解力 < デザインカ(りょく)
- 概念操作の数理モデルSIRNの解の分岐について
- 概念操作の数理モデルSIRNの解の構造について
- 上部旧石器時代革命とよばれる創造活動について
- 2-103 技術者倫理の学習目標達成度の評価方法について : Triangulationによる総合評価の試み((3)技術者倫理・企業倫理-I)
- 210 技術者倫理の学習目標達成度の評価方法について : 定量的評価の試み(その他,第54セッション)
- 李・上野・三林の3段階加工工程のスケジューリング法について
- ゆっくり飛ぶ魅力
- 9-214 教育現場への都市伝説の侵入対策について : 「マルハナバチの飛行」の事例研究(口頭発表論文,(04)技術者倫理教育)
- (294)フレッシュマンセミナーにおける取り組み(第1報) : 職業適性検査に基づく学生生活の目標設定(セッション85 リメディアル教育(補修教育)・導入教育I)
- 順・逆問題解法によるアフォーダンスをデザインする方法の提案
- 7-103 ニーズ指向のプロダクト・デザインを体験するコースワークの構築((10)エンジニアリングデザイン-I,口頭発表論文)
- 3-319 創成能力育成のためのVisual Literacy活用法 : Think outside the brain.(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「エンジニアリングデザイン」-VII-デザイン科目研究(3))
- 8-325 理工系レポート執筆のための日本語自動添削システム((9)e-ラーニング-IV)
- (295)フレッシュマンセミナーにおける取り組み(第2報) : 工学部における国語リメディアル教育の試み(セッション85 リメディアル教育(補修教育)・導入教育I)
- (60)経営工学関連分野における設計教育 : 複数分野にわたる設計コンテストの試み(セッション17 エンジニアリングデザイン(工学設計教育)I)
- 円錐曲線の代表長「通径」概念の変遷
- 水より重い濡れた球の水面への張りつきについて(バイオ・マイクロ・スポーツの流れ 生物の流れ,一般講演)
- (296)フレッシュマンセミナーにおける取り組み(第3報) : コミュニケーション能力向上を目指した教育方法について(セッション85 リメディアル教育(補修教育)・導入教育I)
- 視覚情報の有無と川の流水音の印象変化
- ユーザ指向型サイン音制作支援システムの開発
- 円錐曲線論の本邦への初導入とニュートンのプリンキピア
- 感性情報を用いた店構え設計支援システムの開発
- 9-219 創成科目群コースワークの設計((5)工学教育の個性化・活性化-V)
- 店構えのデザインの心理学的研究
- 10-103 複数分野にわたるコンテストを活用した設計教育の成果と展望((8)エンジニアリングデザイン(工学設計教育)-I)