吉岡 恒生 | 愛知教育大学
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概要
関連著者
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吉岡 恒生
愛知教育大学
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大伴 潔
東京学芸大学
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太田 富雄
福岡教育大学
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林 安紀子
東京学芸大学
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松原 豊
筑波大学特別支援教育研究センター
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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大伴 潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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太田 富雄
福岡教育大学障害児治療教育センター
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原 康浩
名古屋市立長良中学校
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若林 美歩
愛知教育大学特殊教育教室
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大柿 峰樹
岡崎市立竜南中学校
著作論文
- 地域や障害特性に応じた特別支援教育の取り組み : 教育現場と大学との連携(自主シンポジウム19,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 発達過程から見た裏言葉
- 障害児学級におけるジル・ドゥ・ラ・トゥレット症候群の中学生男子への3年間の指導過程について
- 生活に生きる力を育てる授業 : 「お金を使って買い物をしよう」を通して
- アスペルガー症候群と思われる成人男性の診断面接過程 : TAT反応の分析を中心として
- 学齢期以降の自閉症児の母親への長期的心理援助について : 母親のライフサイクルの視点から
- 積極・奇異型の自閉症青年への7年にわたる心理援助活動
- ある自閉症児の7年間にわたるプレイセラピー : 6人のセラピストとの経過をめぐって
- 障害児臨床とカウンセリング
- ある重度自閉症児の母親との面接過程
- 火葬場の夢を見続ける不安神経症の男性との面接過程