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川村 博通 | 慶応義塾幼稚舎
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慶応義塾幼稚舎 | 論文
足跡からの絶滅生物の推理と「知識の引き出し」の拡大 : 翼竜の教材化と実践に基づいて
関東平野西縁部の鮮新-更新世の陸上生態系 : 食物網とエネルギー流モデルに基づいて
小学校4年「水のあたたまり方」における誤概念と「サーモインク」教材の有効性
人工物を活用した地学学習 : 東京ディズニーシーにおける地学素材の活用を例として
ツーソンミネラルショー
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