川村 一代 | 皇學館大学
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概要
皇學館大学 | 論文
- 障害児教育における教師の成長とティーム・ティーチングV : 授業者間の学び合いに着目して(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 生活単元学習に関する条件の変容の研究 : 知的障害養護学校学習指導要領解説における記述の分析から
- 授業設計における授業批評の影響 : 重度重複障害児の授業を通して
- 自閉症児の役割取得訓練(I)
- 「授業研究」における研究者の果たす役割を考える(自主シンポジウム36,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)