野村 俊 | 富山県立大学 工学部知能デザイン工学科
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概要
論文 | ランダム
- 子どもの根気を支えるもの--興味・生活目標 (根気づよい子)
- 5A-9 シンボル表現としての遊びにおける発話と描画の相互的関連(発達5A)
- 日本語テクスチャー用語の対象食物名の収集と解析
- 発達障害児へのムーブメント教育による支援 : その現状と今後の展望を考える(自主シンポジウム65,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 特別支援教育の充実のための情報普及に関する実際的研究(4)発達障害教育情報センターの取り組みから (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (特別支援教育の実践と評価)