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鳴門教育大学 | 論文
- 木工で、折り紙で、正20面体をつくる : 具体物教導と作図法記述との間に横たわる土塀
- 高等学校「現代文」評論教材では何を教えているか : 平成23年度版「現代文」の場合
- 学校予防教育プログラムTOP SELF 「自己信頼心(自信)の育成」 : 小学4年生での実施と効果
- トップ・セルフ「いのちと友情」の学校予防教育 : 教育方法の特徴
- 水泳未熟練者のスキル獲得過程 : 200m個人メドレー完泳を事例として
- 学校予防教育プログラムTOP SELF 「感情の理解と対処の育成」 : 小学校6年生での実施と効果
- Filtering the News: Synergystic Exploitation of Journalists and Politicians in Japan
- 教育実践フィールド研究(中学校社会科地理)「GISを利用した地理授業」
- 教員の不安低減に向けた試み : 特別支援教育における専門性の捉え方
- 高等学校における英文法指導の実験的試み : タスクで文法の活用をはかる
- 数学教育における論理的思考を育む授業開発と実践 : 関数領域の指導に焦点を当てて
- 大学・教育委員会・学校と連携した教育改善に関する実践研究(IV) : 鈴鹿市中学校における学校診断質問紙の構成について
- 大学・教育委員会・学校と連携した教育改善に関する実践研究(V) : 本学と鈴鹿市教育委員会との連携事業に関する学校支援の経過
- 大学・教育委員会・学校と連携した教育改善に関する実践研究(V) : 鈴鹿市中学校における質問紙調査結果より
- 高等学校における英語ライティング指導の実践的試み : マッピング指導の有効性
- 高等学校における英文法指導の実験的試み : タスクで文法を楽しく
- 中学校家庭科住生活領域における授業実践 : 体験的な学習活動・言語活動を取り入れて
- 中学校英語科授業のプラス1時間にどのように対応するか : 英語スキルアップトレーニング法の開発(その2)
- Establishing Positive Test Washback in Communicative University English Classes
- Arguments Against Interpreting Japanese Negation Particle-Nai as a Propositional Operator