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関西フランス語教育研究会 | 論文
- インターネットによるフランス語教育
- 異文化理解としての外国語学習の陥穽
- DALFに見るフランス的語学検定制度
- 仏検の問題点 (Recontres Pedagogiques du Kansai 2006)
- 言語運用能力別アプローチと授業運営
- 初習者に文法も発音-ralもecritも...
- LYCLYS--学校間連携授業の可能性
- 遠隔授業:テレビ会議利用の第一歩
- Enseigner la culture en francais avec les bulletins electroniques (Theme 2: La civilisation dans notre enseignement)
- Quels apprentissages(inter)culturels dans un cours de conversation?
- Faire parler tous les etudiants grace a une totale adequation entre objectif pedagogique et activites de classe (Theme 1: Objectifs pedagogiques et activites de classe)
- フランス語教育のこれから (Recontres Pedagogiques du Kansai 2006) -- (Table ronde 若手教師が考えていること--現実的展望に向かって)
- 生涯学習とフランス語教材 (新たな教育ツールを外国語教育に組み込むために--方法と実践結果の検証)
- Hors-themes: Le francais, une langue imprononcable pour les Japonais?
- Le francais, une langue imprononcable pour les Japonais?
- 発音指導法--会話のクラスで文字で書かれた教材を使用する場合
- Decoupe syllabique, liaisons, enchainements, rythme--Quelle progression de classe pour la prononciation et la comprehension orale?
- L'apprentissage de mots nouveaux dans une approche par competences (Theme 1: Objectifs pedagogiques et activites de classe)
- Coordonner les cours de grammaire et de conversation en Premiere annee
- 会話の授業:教材作りから評価まで (Theme 1: Objectifs pedagogiques et activites de classe)