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近畿大学語学教育部 | 論文
- 意味合成と転移修飾
- Evaluation of English Teaching Methods on the basis of Linguistic Proximity: A Top-down Approach or A Bottom-up Approach?
- 大学英語教育における Show and Tell を用いたスピーチ指導の試み--自己表現力の育成と学びの共有を求めて
- 外国語教育における多様性
- 語学教育部 第2回FD研修会 実施報告
- The need to raise Japanese EFL learners' pragmatic competence in English: Suggestions for university English courses
- Literary Independence of the New World : Toward Irving and Cooper
- The Sacred Dance and Quest for the Human Bonds in A Sentimental Journey
- 小学校英語学習経験者の追跡調査と小・中学校英語教育への示唆
- The Basque Language in the Educational System
- Learner autonomy and English language proficiency: An exploration among Non-English majors at a Japanese university
- Skill Acquisition and Second Language Teaching
- The psychological needs of Japanese university students
- Barriers to Learning and Teaching Business English in Japanese Universities
- Improving the English Learning Environment for Kinki University Students
- A success story: implementing extensive reading within a four-skills based course
- 日本の大学における集中型スピーキング授業について--学生の態度に関する研究
- The Remains of the Dayにおける「ためらい表現」の考察
- イケモテュッベからドゥームへ--「求愛」、「正義」、「紅葉」再読
- 擬似空所化への極小主義的アプローチ(英文)