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精神文化学会 | 論文
- 社会科学習表現指導の諸形態
- 明石プランを検討する--3・4年を中心として--代表カリキュラム研究
- 親分子分--伝統文化と社会科
- あそびかた--1年
- 予定コースの固定化への危険--コアカリキュラムの検討(論評)
- 高柳賢三著「英国公法の理論」--英国に於ける行政権の態様
- 高柳賢三著「英国公法の理論」--英国における行政権の態様
- 時間意識の発達とカリキュラム
- コミュニティ・スクールの地域性について
- 生きた教育への一つの道--教育における生産技術の重視
- 社会心理学-1-
- 社会心理学-3-パースナリティ
- 社会心理学-2-行動の基本形態について
- コア・カリキュラムの難点について
- 地域社会と生活教育
- 社会科学習と精神衛生
- 社会科歴史と郷土史指導--中学
- 社会科歴史の学習指導について
- 日本史の指導と教材--とくに封建社会を中心にして
- 単元学習の心理