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神奈川県立総合教育センター | 論文
- 言語活動の充実に関する研究--小中の接続を意識して
- 学校の教育力を高める生徒・保護者・地域との連携のあり方--「参加型の教育活動・学校運営」の可能性
- 自立と共生をめざす家庭科教育--家族・家庭を核として
- 高等学校外国語(英語)における発信力を高める授業の研究--発表語彙を増やすことを目指した語彙指導を通して
- 持続可能な社会を目指した環境教育--循環型社会形成に向けたライフスタイルの見直し
- 学校に行けない子どもたちのオンライン学習システムの開発
- 研究機関等との共同研究による自閉症児のためのカリキュラム検証・開発--実践のサイクルと教材を通して
- 個別教育計画を軸としたチームアプローチ研究
- 特別支援教育の情報化と支援機器の開発に関する研究
- 通常の学級における個別の支援ニーズへの対応に関する研究--個別の支援、学級全体への対応、そして連携
- 研究機関等との共同研究による自閉症児のためのカリキュラム検証・開発--教材の配置を工夫して
- 自閉症児のためのカリキュラムに関する研究--TEACCHプログラムの特長を取り入れて
- 自閉症児のためのカリキュラム開発に関する研究--太田のStageの特長を取り入れて
- 自分の思いを的確に表現できる児童を育てる学習指導法の工夫--「書くこと」の学習を通して
- 評価者間の比較による授業評価システム--授業改善・評価力の向上に役立つ評価シートの作成を目指して
- 「読解力」向上に関する実践的な研究--「読解力」向上のための神奈川版モデルの作成
- 「読解力」向上のための総合的な研究--学校における取組と総合教育センターの支援
- 「国語力」育成に関する教材開発のための基礎的な研究--小学校段階で活用可能な古典教材の開発に関する中間報告
- 情報教育推進のための体系的な「情報活用能力」育成に関する研究
- 「国語力」育成に関する教材開発に関する研究--小学校段階における古典教材と指導について