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神奈川県立総合教育センター | 論文
- 校務情報化の今後の在り方に関する研究--校務情報化に必要な知識、技能の検討を通して
- 情報活用能力を育成するための指導とその評価--情報を的確に読みとる力の育成を目指して
- カリキュラム・マネジメントによる学校改善に関する研究(高等学校)--高等学校の学校改善のための有効なストラテジーとして
- 学校内人材育成(OJT)のあり方に関する研究--学校内での効果的な教職員人材育成の方法
- 人と関わる意欲を育む小学校外国語活動--グループ・アプローチの活動を取り入れた指導の工夫
- 小学校理科における科学的な思考力を育む指導法--「見通しをもつ」場面に「書く」活動を取り入れて
- 高等学校における学習や行動に課題のある生徒へのグループ活動を通じた支援について--支援を必要とする生徒への対応を通じて
- 児童の国語力の向上を図る学習指導法の研究--「話すこと・聞くこと」領域を中心に「伝え合う力」を高めるための方策を探る
- 高等学校における教科でのキャリア教育に関する研究--教科での「キャリア教育」推進のためのカリキュラムモデル開発
- 連携を生かした総合学科高校の取組に関する研究--地域にねざす特色ある情報拠点として
- インクルージョンの展開に向けた支援ネットワークシステムのあり方研究--中間報告
- 学習障害児等に対する特別支援教育のあり方についての研究--教育相談臨床における『試みの学習』を通して
- 特別支援学校による助言・援助の効果的利用に関する研究--高等学校における地域教育相談ネットワークの活用のために
- 高等学校英語における自己学習力を育む指導法の研究--学習意欲を高める評価方法の工夫を中心に
- 高等学校物理2「電磁波」の教材開発と指導の工夫
- 生徒の空間認識を高める学習指導法と教材開発--「地球と宇宙」の単元を通して
- 体験活動を生かした道徳教育--「心のノート」を活用して
- 多様な指導方法を工夫した道徳教育
- 児童・生徒指導に関する研究--コンプライアンス(法令等遵守意識)の育成に向けた指導法
- 高等学校における総合化された理科科目の研究--理科総合Aにおける観察、実験を通して