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神奈川県立看護教育大学校 | 論文
- 癌告知を受けうつ状態になりやすい患者の背景要因 (9 がん看護)
- 看護者の感情--児童青年精神科病棟における話し合いの分析から (1 看護一般)
- 産褥期ケアと情報の活用にかかわる相互作用-情報変換モデルの開発 (7 母性看護)
- 看護者の目標確立の現状から今後の評価のあり方について考える--評価と目標に関する意識調査から (4 看護管理)
- 看護教員の支援により看護学生にもたらされた教育効果の関連--印象に残っている教育場面の分析 (2 看護教育)
- 末梢血幹細胞移植を併用した大量化学療法を受けた患者を支えたもの--患者の気持ちと取り組みに焦点をあてて (7 がん看護)
- 看護業務上の倫理的問題に対する看護職者の認識と行動 (1 看護一般)
- 臨地実習指導者の看護学生への応答傾向とそれへの影響因子 (2 看護教育)
- プリセプターシップにおけるコーディネーターの位置づけと役割 (3 継続教育)
- 看護婦(士)のキャリア開発に対する意識と行動の現状とキャリア・ディベロップメント・プログラムを用いた評価方法の必要性に対する意識の実際について (4 看護管理)
- 保健婦の自己成長を促す要因に関する調査 (1 看護一般)
- 臨地実習における看護学生の体験の意味--実習が最終段階にある看護学生との面接を実施して (2 看護教育)
- ターミナル期の在宅がん患者・家族の一般病棟入院時における看護婦への評価--2事例の分析から (8 がん看護)
- 妊娠期の父性役割に関する意識調査--妻が妊娠したことによる夫の父性意識と行動の変化について (8 母性看護)
- 脳血管疾患患者の退院後の生活の変化 (12 在宅看護)
- 授業における教師の在り方に関する研究--内観記録による授業分析を通して (2 看護教育)
- 産婦人科領域で働く看護職者及び母親の母性意識に関する実態調査 (8 母性看護)
- 若年脳血管障害者の退院後生活状況と社会との交流についての実態調査 (5 成人看護)
- 看護実習における指導者の教授行動の分析--指導者が看護学生との関わりで効果的であったと思う場面の再構成より (2 看護教育)
- がん看護に携わる看護婦のストレスとその対策について (8 がん看護)