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独立行政法人国際交流基金 | 論文
- トロクバーリント実験初等中学校日本語教育指導概要
- 中国における日本語教育の現状
- 国際交流基金北京事務所付日本語教育アドバイザー活動報告:海外事務所付日本語教育アドバイザーの役割について
- 現職日本語教師のアカデミック・スキル養成のためのカリキュラムデザイン-日本語教育指導者養成プログラム(修士課程)における実践から-
- 口頭能力試験開発についての中間報告:日本語能力試験の現在の取り組み
- 新教授法と日本語教育 : ドイツ・ヤポニクムにおける実践と応用
- 日本語とマラティー語における受益表現の対照研究
- 「責任重視型」日本語対「意図重視型」インド諸語:非意図的な出来事の認知的対照研究
- 自己研修のための授業分析法試案
- 言語テスト開発過程の記述と検証:実践知の共有をめざして
- 「〜なか」と「〜うち」について
- 中国大学日本語専攻のシラバスと四,八級試験要領について
- ベルギーにおける日本語教育の現状と課題
- ベルギーにおける日本語教育の現状
- コミュニケーション・ストラテジー : 教授の利点
- イラボレーション理論の日本語教育への応用 : 文型配列順序への提言
- 米国における日本語教育の現状
- 孤立環境における日本語教育の社会文脈化の試み-ウズベキタン・日本人材開発センターを例として-
- オーストラリアの言語教育政策 : 日本語教育の一背景
- 日本語母語話者との会話インターアクションの薦め:海外で有効な教室害での体験学習法