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明治図書出版 | 論文
- カーストに基づく差別に関するブリーフィング報告 (職業及び世系に基づく差別に関する資料)
- 「言語の教育」の新生のために (特集 5日制時代の教科再編の視点) -- (国語科から日本語科への改編はなぜ必要か)
- 両性の自立と平等をめざす教育分科会報告 実践力を育む男女共生教育をめざして (特集 人権教育のひろがりと焦点--日教組第五六次教研集会から)
- 記念講演 メディアの裏側から見た部落差別 (第28回にんげん実践研究集会)
- 子どもたちの健やかな成長をめざして : 学校・家庭・地域・行政が連携した教育を (特集 現代社会の現実と解放教育の課題) -- (現代日本の現実と教育の課題)
- 対談 日本における人権教育の課題は何か? (特集 現代社会の現実と解放教育の課題) -- (現代日本の現実と教育の課題)
- 合い言葉は、子育てにつよい街づくり--子育てハンドブックづくり運動 (特集 「小1プロブレム」に挑戦する--教育連携でめざすもの)
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(3)ホワイトヘッドとポートフォリオ
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(4)見通しをもってポートフォリオをつくろう
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(5)評価規準(ルーブリック)誕生の背景
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(6)評価規準とパフォーマンス
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(7)知識は自分でつくる--「知識構築型の学び」への転換
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(8)校内業務としてのポートフォリオ文化
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(第9回)校内研修とポートフォリオ文化
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(10)スキル派万能設への再考を
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(11)教師ポートフォリオについて
- ポートフォリオで自己改造--仕事に自信と達成感が持てる作成術(12・最終回)再び、ポートフォリオは何のため
- 職業教育の基礎教育とはなにか
- 意識の高まりに対する三つの提言 (日本の教育をどう改革すべきか(特集))
- 図工科の到達度評価の問題点 (「到達度評価」研究は何を提起したか) -- (京都における到達度評価研究の現段階--到達目標の具体的解明が実践課題に)