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日本音楽教育学会 | 論文
- 大鼓・サンバ・三味線 (日本音楽教育学会第7回大会(1976年10月8日)) -- (教材としての日本の伝統音楽を考える(シンポジウム))
- DTM(Desk Top Music)は表現支援メディアになりえるか--中学校表現領域での活用実践を通して
- 近未来の音楽教育を展望する (ハイパ-メディアによる近未来の音楽教育)
- ピアノ小集団学習
- 音楽科における言語活動に関する研究--言葉でのコミュニケーションを重視した表現活動の実践
- 事実から出発する (日本音楽教育学会第7回大会(1976年10月8日)) -- (音楽教育研究における理論と実践の接点(シンポジウム))
- アメリカの音楽教科書"Making Music Your Own"にみられる学習の系統性について--リズム指導を中心として
- 音楽科教育における日本音楽の学習法に関する一考察--唱歌による筝の学習事例の検証から
- 巻頭インタビュー 民謡歌手 伊藤多喜雄氏に聞く--伝統・音楽・教師 (特集 日本の伝統音楽と学校教育--現状と未来)
- 大会実行委員会企画 基調提案 小学校学習指導要領・音楽科に示された音符・休符・記号等の知識の習得状況--小学校音楽科における学力の一環として (日本音楽教育学会第40回大会報告)
- 保育者養成の教育現場から (日本音楽教育学会第40回大会報告) -- (常任理事会企画 プロジェクト研究 唱法再考--今,学校教育現場ですべきことは何か)
- 普遍語としての音楽教育 (普遍語としての音楽と教育(1))
- 「普遍語としての音楽」と音楽的基礎能力 (普遍語としての音楽と教育(2))
- 日本ポピュラ-音楽の変遷と音楽感性への影響 (20世紀末・日本の音楽と音楽教育事情(1))
- Lucy Green,Music,Gender,Education
- 創作指導の理念と実践例
- パネルディスカッション 平和教育の視点から音楽を考える (第29回日本音楽教育学会大会号) -- (プロジェクト研究C世界の統一カリキュラム--その功罪と展望)
- 音楽教育における音地図の活用とその意義 (特集 サウンド・エデュケーション--音,音楽,教育実践への通路(みち))
- コンピュ-タを活用した音楽学習の課題--創作活動の事例検討を通して
- 学会創立に想う (〔日本音楽教育学会〕十年の歩み)