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日本科学教育学会 | 論文
- 戦後初期の明石附小プランにおける理科の扱いに関する研究 : 明石附小プラン(1949)の分析を通して
- 戦後初期の明石附小プランにおける理科の扱いに関する研究 : 明石附小プラン(1953)の分析を通して
- 1G1-F2 格子に関する数の幾何学の考察(教育実践・科学授業開発III,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 科学教育に想う
- S-3 大学での自主学習システムの実践的研究
- B207 引き算の誤答診断システムの開発
- 2B2-D5 情報を処理し活用する力を育てる理科学習(これからの統計教育の方向性(3):統計的な探求プロセスをいかに授業の中で実現するか,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
- 教育工学的手法による教育実習事前指導法の開発 : 音楽科教育を事例として
- D-12 中学校理科実験における気体発生装置の工夫とユージオメーターの改良
- C135 自然教室における天体指導について
- 教員養成大学におけるCAIコースウェア開発の意義と実際
- B366 中学校理科教育における統計教育カリキュラムの開発
- E123 パソコンによるCAIオーサリングシステムの開発
- SympI-2 Developing an Ethics of Technological Innovation : Possibilities for Japanese Leadership in Science Education Curriculum Reform.
- Multi Media Higher Education (<Special Issue>Science Education used Broadcasting Media in Japan)
- 1FP-10 体育館における磁気誘導ループ式集団補聴装置の使用効果
- B222 算数文章題における演算決定プロセスの研究 : 小数の乗除問題
- 中等学校STSカリキュラムの"SciencePlus"のカナダ版と米国版との比較
- B-8 未完結問題による授業設計の方略
- IR-1 中学校理科における学習活動を促進する発問の基礎的研究