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日本科学教育学会 | 論文
- D222 中学校電気教材における理科と技術の関連について : 理科教師と技術科数師の内容のとらえ方の違いから
- B223 中学校電気教材における理科と技術の関連について : 理料と技術科の境界領域について生徒対象の理解度調査の結果から
- JICAプロジェクト方式技術協力のモデル化
- Trends in British Biological Education
- USE OF MULTIMEDIA IN SCHOOLS
- D123 多変量解析による興味・関心調査の分析 : 中学校理科3年間の縦断的調査より
- テクノロジー利用による関数教材の開発
- 算数教育における小学生の見積り能力の特性に関する実証的研究
- 作業教育のすすめ : 鉄は熱いうちに打て (日本学術会議 科学教育シンポジウム)
- 柿内賢信編「自然科学と教育」(人間の教育を考えるシリーズ) B 6判 320ぺージ 定価 1600円 1981 講談社
- 数学教育における証明指導について : 現職教師の証明の捉え方を中心に
- 古文の文法学習についてのコンピュータ利用の一例 : 文節句切り等の練習
- D-23 教育メディアの情報管理システムの開発 : (1) 映像教材のキーワードによる記述
- N-7 視聴覚センター・ライブラリにおける教材管理システム(IMMS):豊橋市視聴覚教育センターにおける運用結果について
- F-18 映像教材のためのキーワード記述の標準化とキーワード抽出作業者の訓練方法の開発(1)
- 1FP-9 視聴覚教材からみた科学教育の総合化のための教材情報データベースシステム
- D305 総合科学教育における教材情報データベースの利用 : 総合コースのための検索機能について
- 29-3B3 ネットワークを簡便に利用するための支援ツールの開発
- An Experiment-Based Approach to Learning Geometry
- 学的構造と教育的編成 : 生物学史を手がかりに (日本学術会議 科学教育シンポジウム)